Синдром Аспергера у детей

Синдром Аспергера у детей

Синдром Аспергера является нейробиологическим, аутистическим расстройством, которое поражает определенные участки головного мозга — в основном те, которые отвечают за речь, общение и сопереживание. За то, что речь у детей с синдромом Аспергера развивается правильно, чаще всего заболевание трудно диагностировать до тех пор, пока те не начнут ходить в школу.

Синдром Аспергера и известные люди:

Энди Уорхол;
Билл Гейтс;
Сэр Энтони Хопкинс;
Ганс Кристиан Андерсен;
Тим Бертон;
Льюис Кэрролл;
Чарльз Дарвин;
Альберт Эйнштейн;
Томас Джефферсон;
Стив Джобс;
Стэнли Кубрик;
Микеланджело;
Вольфганг Амадей Моцарт;
Сэр Исаак Ньютон;
Никола Тесла;

Уровень интеллектуального развития детей с синдромом Аспергера средний или чуть выше среднего, и иногда (но не всегда) они способны, можно даже сказать, одаренные. Чаще всего, в одной конкретной области, например, математике, чтении карт, запоминании расписания поездов, игре на музыкальном инструменте и т. д.



Синдром Аспергера часто сопровождается дисфункцией сенсорной интеграции. Проблемы, связанные с чувствительностью, можно охарактеризовать сверхчувствительностью к прикосновениям, запахам, вкусовым, звуковым и зрительным раздражителям. Ребенок с синдромом Аспергера может неожиданно остановиться и закрыть уши при звуке движущегося поезда. Это происходит потому, что он сверхчувствителен к звуку и буквально не может его вынести. Это пример ребенка с «сенсорной перегрузкой» и его реакцией на это.

Дети с синдромом Аспергера могут показаться грубыми и недисциплинированными. Многие из них могут перебить Вас во время разговора. В литературе, посвященной синдрому Аспергера, говорится, что это происходит из-за проблем с обработкой звуков. А сами люди, имеющие синдром Аспергера, говорят, перебивают других не из-за того, что грубые, а потому, что понимают, если не ответят сразу, то могут забыть, что собирались сказать.

Другими симптомами синдрома Аспергера у ребенка является:

  • чрезмерно буквальное и конкретное мышление;
  • неспособность читать язык тела;
  • формальная речь (известная как «синдром маленького профессора»);
  • трудности с прагматикой (то, как вы используете язык);
  • необычные просодии (отсутствие интонации, монотонный голос);
  • неспособность быть гибким и понимать взгляды другого человека и т. д.

Синдром Аспергера является нарушением развития, и дети с синдромом Аспергера часто являются жертвами задир, обидчиков и подвергаются физическому нападению со стороны других детей. «Обычные» дети пытаются отгородиться от ребенка с признаками синдрома Аспергера и знают, что он отличается от них, хотя и не могут четко сформулировать, почему. Как правило, они считают ребенка с синдромом Аспергера странным, непонятным, необычным, чокнутым, заучки и т. д. Детей с синдромом Аспергера выделяются своей социальной незрелостью, проворной неуклюжестью, необычными речевыми штампами и наивностью.



Тем не менее, подростки с синдромом Аспергера, как правило, яркие личности, хорошо ладят со взрослыми, отличные студенты, хотят иметь друзей, но не знают, как их найти, и в мельчайших подробностях изучают вопросы, которые их интересуют.

Лечение включает в себя группы по развитию социальных навыков:

  • «игровую» (поведенческую) терапию;
  • трудотерапию (чтобы помочь с сенсорными проблемами);
  • логопедию (для развития прагматики, просодии и разговорных навыков).

Если вы хотите понять своего ребенка, который страдает синдромом Аспергера, и помочь ему, вот несколько советов для Вас.

  1. Будьте терпеливы с ребенком и любите его таким, какой он есть. Пусть он знает, что вы принимаете, восхищаетесь и цените его такого, какой он есть сейчас. Перестаньте пытаться исправить его и вылепить из него то, что вы считаете «нормальным». Все мы разные, и ваш ребенок имеет уникальные навыки, талантами и способностями, которые хотел бы развивать. Поощряйте и давайте ему возможности для этого.
  2. Дайте возможность Вашему ребенку играть и общаться с «обычными» детьми. Это поможет ему взаимодействовать с людьми, с которыми ему придется сталкиваться в реальном мире. Однако такое общение должно происходить в безопасной обстановке под Вашим контролем. Не позволяйте другим оскорблять или обижать Вашего ребенка. Это не будет способствовать формированию у него адекватной самооценки. Вмешивайтесь, если что-то выходит из-под контроля. Если вы видите, что ребенок делает и говорит вещи, неуместные в общении с «обычными» детьми, используйте это как возможность развить его социальные навыки. Однако не стыдите, не ругайте и не унижайте своего ребенка перед сверстниками.
  3. Если ребенок учится в общеобразовательном классе, действуйте вместе с его учителями, так он лучше адаптируется к окружающей его социальной среде. Адаптация может проявляться в простых действиях, например, на уроке физкультуры можно позволить ему стоять в конце строя, чтобы никто не смог ударить его сзади. Также, пусть ребенку будет позволено выйти из класса на несколько минут раньше, до звонка, чтобы он не реагировал на громкие звуки на глазах у своих сверстников.
  4. Обязательно познакомьтесь с учителем Вашего ребенка к началу учебного года. Кроме того, заранее приведите своего ребенка в школу, устройте экскурсию по школе и узнайте место расположения наиболее часто посещаемых мест. Ваш ребенок с синдромом Аспергера хорошо справляется с рутинными действиями и запоминает новые места, поэтому это поможет ему настроиться на новый учебный год.
  5. По возможности, учите ребенка дома, если видите, что, даже после всех ваших попыток, ему плохо в школе. Однако постарайтесь найти для ребенка побольше возможностей общаться вне дома, например, пусть он посещает кружки, спортивные секции, шахматный клуб т. д. Возможностей много. Есть и другой выход — найти другую школу.
  6. Не заставляйте ребенка оказываться в ситуациях, к которым он не готов, но учите его правильным манерам, соответствующим словам приветствия и вежливым обращениям с просьбами. Делайте это постепенно. Много людей, даже не страдающих синдромом Аспергера, что не очень общительные, поэтому не пытайтесь повлиять на личность и предпочтения вашего ребенка. Некоторые дети с синдромом Аспергера общительные, а другие предпочитают проводить больше времени в одиночестве.
  7. Не переусердствуйте с лечением. Если трудотерапия, логопедия, социальная группа и поведенческая терапия все же необходимы, нужно сосредоточить внимание не больше чем на двух методах лечения одновременно. Более чем с двумя ребенок не справится.
  8. Позвольте вашему ребенку расти и стать человеком, которым ему суждено стать. Сделайте это, направляя вашего ребенка по жизненному пути с любовью и нежностью. Многие дети с синдромом Аспергера серьезно чем-то интересуются, и часто это помогает им достичь успеха в карьере, бизнесе или профессии.

Поделитесь записью в социальных сетях

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *